Escuelas de Recompensa y Prioridad

Como parte del sistema de rendición de cuentas de Tennessee, el estado ejecuta una lista de Escuelas de Recompensas cada año, y una lista de Escuelas Prioritarias cada tres años. Las próximas listas se publicarán en 2020

Para obtener más información sobre estas designaciones estatales, consulte el Departamento de Educación de Tennessee.

Recompensa Escuelas

Las Escuelas de Recompensas están en el 5% superior del estado para cualquier rendimiento (rendimiento académico general), progreso (crecimiento estudiantil), o ambos. En 2019, 44 de las 427 Escuelas de Recompensas de Tennessee estaban ubicadas en el Condado de Shelby. 22 de esas escuelas operan dentro del distrito de las Escuelas del Condado de Shelby

  • Esta lista de Escuelas de Recompensas en el Condado de Shelby contiene una buena mezcla de escuelas tradicionales, opcionales, iZone y charter, lo que demuestra que ningún modelo tiene el monopolio del éxito.
  • Es bueno notar que muchas escuelas que están siendo reconocidas por el progreso académico (o crecimiento) están sirviendo a un alto porcentaje de estudiantes económicamente desfavorecidos. Estas escuelas están superando las probabilidades para sus estudiantes.

Prioridad Escuelas

Las Escuelas Prioritarias son las 5 de las escuelas de menor rendimiento en Tennessee, en términos de logro académico. Son elegibles para el cambio de cambio por el Distrito Escolar de Logro o la Zona de Innovación de las Escuelas del Condado de Shelby. La mayoría de las escuelas prioritarias del estado se encuentran en el condado de Shelby.

  • Mientras que el número de escuelas ubicadas en el condado de Shelby en esta lista es algo desalentador, más esperanzador es el hecho de que el número ha disminuido desde que la lista se ejecutó por última vez.
  • Muchas escuelas en la Lista de Prioridades ya están recibiendo “tratamiento” como parte del TEA o iZone, por lo que no necesariamente necesitas cancelar estas escuelas solo porque están en la Lista de Prioridades. Vale la pena investigar por sí mismo qué cambios pueden haber ocurrido en los últimos dos años que pueden o no reflejarse en los puntajes de las pruebas que los colocan en esta lista.
  • Como siempre, una visita a la escuela y una entrevista con el director es una buena idea.